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陈天华(huá )点点头(tóu )，作为高级的智(zhì )能机器(qì )人，他之前通过(guò )陈天豪(háo )残留的意识，学(xué )习了很(hěn )多知识，可是那(nà )些知识(shí )都是来源于陈天豪，他(tā )无法超越陈天豪所在时(shí )代的科技。

新的任务都(dōu )是有关技能人数有关，在陈天(tiān )豪大量人员支撑(chēng )下，一(yī )连完成了好几个(gè )任务，得到了十点技能(néng )点。

陈(chén )天豪伸出左手，大喝一(yī )声雷盾，随着他(tā )的喝声(shēng )，他感觉到一股(gǔ )能量自(zì )能量核心迸发而(ér )出，经(jīng )过一定的通道之(zhī )后，在(zài )他的左手前方快速形成(chéng )一个中世纪的盾牌大小(xiǎo )，全由蓝色能量组成，上面火花四射，仿佛要(yào )吞噬周(zhōu )围的一切。

学校(xiào )出现之(zhī )后，关于学校的(de )详细信(xìn )息也出现在系统(tǒng )中。

陈(chén )天豪对比雷球攻(gōng )击，闪(shǎn )电链的攻击效果(guǒ )并没有(yǒu )雷球那么大，但(dàn )闪电链(liàn )的施放速度实在(zài )是太快(kuài )了。

火海造成的(de )效果，在视觉上来说，远比闪(shǎn )电链要强得多。

在林森(sēn )眼中，这些发生都是理(lǐ )所当然的，在短短的半(bàn )个月时间，林森参与了(le )部落里(lǐ )面的每一项建设(shè )，在这(zhè )期间，他还多次(cì )请教机(jī )器人教师。

这两(liǎng )种知识(shí )到了后面是形成(chéng )一个相(xiàng )辅相成的作用，普通知(zhī )识作为专业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印象。

这种手(shǒu )段虽然快速，消耗积分(fèn )可不是一个小数，才两(liǎng )三万人的部落就需要消(xiāo )耗那么多积分，等以后(hòu )人数上(shàng )去了，不得消耗(hào )海量的(de )积分。

点完两种(zhǒng )魔法技(jì )能，后续仍然有(yǒu )新的隐(yǐn )藏图标。